Стадниченко Ирина Леонидовна, педагог дополнительного образования нашего отдела успешно защитила свою методическую разработку «Магия узлов» на методическом совете учреждения!
В своём пособии Ирина Леонидовна представила уникальный опыт работы по организации мастер-классов в области декоративно-прикладного творчества. Особое внимание уделено технике макраме и её воспитательному потенциалу.
Ключевые особенности разработки:
Комплексный подход к обучению.
Практическая направленность.
Доступность материала для разных категорий обучающихся.
Инновационные методики преподавания.
Методическая продукция включает:
Разработки мастер-классов.
Технологические карты.
Методические рекомендации.
Практические материалы.
Поздравляем Ирину Леонидовну с успешным выступлением и желаем дальнейших творческих успехов в педагогической деятельности!
четверг, 5 февраля 2026 г.
вторник, 3 февраля 2026 г.
Нейроигры
Знаете ли вы, что современные нейропсихологические методики помогают детям быстрее и эффективнее преодолевать речевые нарушения?
Что такое нейроигры
Это особые упражнения, которые:
Активируют разные зоны мозга.
Улучшают взаимодействие между полушариями.
Развивают координацию движений.
Стимулируют познавательные процессы.
Наши любимые упражнения:
«Двойной рисунок» — рисование двумя руками одновременно. Развивает межполушарное взаимодействие
.
«Ритмический диктант» — тренировка слуховой памяти через повторение ритмов
.
«Нейроладошки» — синхронизация движений рук с артикуляцией
.
Главное преимущество — видимый результат уже через 2 месяца регулярных занятий!
Эту методику успешно реализует на своих занятиях Кутепова Дарья Михайловна — педагог дополнительного образования творческого объединения «Страна правильных звуков».
Что такое нейроигры

Это особые упражнения, которые:
Активируют разные зоны мозга.
Улучшают взаимодействие между полушариями.
Развивают координацию движений.
Стимулируют познавательные процессы.Наши любимые упражнения:
«Двойной рисунок» — рисование двумя руками одновременно. Развивает межполушарное взаимодействие
.
«Ритмический диктант» — тренировка слуховой памяти через повторение ритмов
.
«Нейроладошки» — синхронизация движений рук с артикуляцией
.
Главное преимущество — видимый результат уже через 2 месяца регулярных занятий!Эту методику успешно реализует на своих занятиях Кутепова Дарья Михайловна — педагог дополнительного образования творческого объединения «Страна правильных звуков».
среда, 28 января 2026 г.
Январские вечера
Дорогие друзья! С радостью делимся замечательной новостью: в рамках XX детского фестиваля искусств «Январские вечера» наше творческое объединение детский музыкальный театр «Маленькая опера» представил зрителям спектакль «Легенда о русалочке»! Юные артисты выступили на сцене кукольного театра «Пьеро».
Волшебная постановка «Легенда о русалочке» — история о любви, дружбе и смелости, ожившая в музыке, пении и актёрской игре наших юных талантов.
Мы бесконечно гордимся каждым участником спектакля — от самых маленьких артистов до опытных наставников. Аплодисменты, тёплые слова и сияющие глаза детей — лучшая награда для нас!
Волшебная постановка «Легенда о русалочке» — история о любви, дружбе и смелости, ожившая в музыке, пении и актёрской игре наших юных талантов.
Мы бесконечно гордимся каждым участником спектакля — от самых маленьких артистов до опытных наставников. Аплодисменты, тёплые слова и сияющие глаза детей — лучшая награда для нас!
четверг, 22 января 2026 г.
Учим Снеговика
В группе «Колокольчики» случилось настоящее зимнее приключение! К ребятам заглянул Снеговик — но, увы, у него случилась беда: он потерял первую букву в своём имени!
Из‑за этого Снеговик не смог правильно написать письмо Деду Морозу — и, конечно, остался без подарка. Расстроенный, он обратился за помощью к нашим дошколятам… и ребята с радостью согласились выручить зимнего гостя!
Что же было дальше?
🔹 Дети познакомили Снеговика с нужной буквой.
🔹 Показали, как она пишется и как звучит.
🔹 Вместе определяли, где этот звук прячется в словах.
🔹 Разбирали, бывает ли он твёрдым или мягким.
Снеговик внимательно слушал, старался и… всё понял! Он нашёл потерянную первую букву своего имени, заполнил пропуски в письме Деду Морозу — и тогда ребята собрали для него именно тот подарок, о котором он мечтал.
Вот так доброта и знания помогли исправить ситуацию и сделать день по‑настоящему волшебным!
Из‑за этого Снеговик не смог правильно написать письмо Деду Морозу — и, конечно, остался без подарка. Расстроенный, он обратился за помощью к нашим дошколятам… и ребята с радостью согласились выручить зимнего гостя!
Что же было дальше?
🔹 Дети познакомили Снеговика с нужной буквой.
🔹 Показали, как она пишется и как звучит.
🔹 Вместе определяли, где этот звук прячется в словах.
🔹 Разбирали, бывает ли он твёрдым или мягким.
Снеговик внимательно слушал, старался и… всё понял! Он нашёл потерянную первую букву своего имени, заполнил пропуски в письме Деду Морозу — и тогда ребята собрали для него именно тот подарок, о котором он мечтал.
Вот так доброта и знания помогли исправить ситуацию и сделать день по‑настоящему волшебным!
среда, 21 января 2026 г.
НейроШвейка
В нашем отделе продолжается реализация уникальной программы «НейроШвейка» — это не просто занятия по рукоделию, а настоящий комплекс развивающих мероприятий для дошкольников!
Что получают ребята на занятиях?
- развивают логическое и пространственное мышление;
- совершенствуют мелкую моторику через работу с различными материалами;
- тренируют внимание и усидчивость;
- раскрывают творческий потенциал;
- учатся планировать свои действия и доводить работу до конца.
Педагог Махмудова Алия Борисовна запустила увлекательный проект, объединяющий художественное творчество и познание окружающего мира.
Как проходят занятия?
Дети изучают животное: узнают о его жизни, среде обитания и повадках.
Делятся полученными знаниями — рассказывают друг другу и педагогу о новом «герое».
Создают поделку из подручных материалов, воплощая образ животного в творчестве.
Оформляют работу в специальный альбом, который постепенно превращается в настоящую книгу о животном мире.
Почему это важно?
Проект даёт возможность:
расширить кругозор ребёнка;
развить речь и навыки публичного выступления;
сформировать бережное отношение к природе;
увидеть результат своего труда в виде уникальной книги.
В «Дошкольной академии» — каждый ребёнок открывает мир через творчество!
Что получают ребята на занятиях?
- развивают логическое и пространственное мышление;
- совершенствуют мелкую моторику через работу с различными материалами;
- тренируют внимание и усидчивость;
- раскрывают творческий потенциал;
- учатся планировать свои действия и доводить работу до конца.
Педагог Махмудова Алия Борисовна запустила увлекательный проект, объединяющий художественное творчество и познание окружающего мира.
Как проходят занятия?
Дети изучают животное: узнают о его жизни, среде обитания и повадках.
Делятся полученными знаниями — рассказывают друг другу и педагогу о новом «герое».
Создают поделку из подручных материалов, воплощая образ животного в творчестве.
Оформляют работу в специальный альбом, который постепенно превращается в настоящую книгу о животном мире.Почему это важно?
Проект даёт возможность:
расширить кругозор ребёнка;
развить речь и навыки публичного выступления;
сформировать бережное отношение к природе;
увидеть результат своего труда в виде уникальной книги.В «Дошкольной академии» — каждый ребёнок открывает мир через творчество!
пятница, 16 января 2026 г.
От оберега до символа: как рождается мощь из джутовой нити
Под руководством Ирины Леонидовны Стадниченко, педагога творческого объединения «Магия узлов», обычный джутовый шпагат в умелых руках превращался в мощного коня — «Символ силы, красоты и мощи». Педагоги собрались не просто на мастер-класс, а на настоящую арт-мастерскую, чтобы вместе создать нечто большее, чем сувенир - символ.
Участники шаг за шагом осваивали технику:
Сначала рождалась голова — плотный узел, основа характера.
Затем грива — яркая, пёстрая, каждый ряд нити добавлял образу жизни и округлости шее.
Потом — тело, ноги, спина... И вот уже в руках не просто связанные нити, а силуэт благородного животного, готового к скачку.
Экология в деталях
Мы работали с джутом — удивительным природным материалом, который почти не поддаётся времени. Это делает каждый такой конь не только красивым, но и по-настоящему «живым», экологичным произведением.
Теперь в домах педагогов и их близких появился новый хранитель — тихий, сделанный с теплом, но полный внутренней мощи. А главное — рождённый в дружеской атмосфере взаимного вдохновения.
Творчество соединяет нас с традициями, а традиции делают сильнее
.
Участники шаг за шагом осваивали технику:
Сначала рождалась голова — плотный узел, основа характера.
Затем грива — яркая, пёстрая, каждый ряд нити добавлял образу жизни и округлости шее.
Потом — тело, ноги, спина... И вот уже в руках не просто связанные нити, а силуэт благородного животного, готового к скачку.
Экология в деталяхМы работали с джутом — удивительным природным материалом, который почти не поддаётся времени. Это делает каждый такой конь не только красивым, но и по-настоящему «живым», экологичным произведением.
Теперь в домах педагогов и их близких появился новый хранитель — тихий, сделанный с теплом, но полный внутренней мощи. А главное — рождённый в дружеской атмосфере взаимного вдохновения.
Творчество соединяет нас с традициями, а традиции делают сильнее
.
четверг, 8 января 2026 г.
Эльза и волшебное Рождество
В Центре «Новое поколение» состоялась игровая программа «Эльза и волшебное Рождество». Мероприятие прошло в тёплой и дружеской атмосфере: ребята с радостью участвовали в конкурсах, играх и викторинах.
Сказочные герои помогли создать настоящее новогоднее настроение, а все участники получили заряд бодрости и позитива. В завершение программы дети обменялись тёплыми пожеланиями и от души повеселились на зажигательной дискотеке.
Благодарим всех за участие и до новых встреч!
Сказочные герои помогли создать настоящее новогоднее настроение, а все участники получили заряд бодрости и позитива. В завершение программы дети обменялись тёплыми пожеланиями и от души повеселились на зажигательной дискотеке.
Благодарим всех за участие и до новых встреч!
Подписаться на:
Комментарии (Atom)






