Приключения в "Парке грамматических развлечений"

Грандиозным открытием "Парка грамматических развлечений" был ознаменован день у наших будущих выпускников "Дошкольной академии". Парк оказался необычным: аттракционы со слоговыми дорожками, карусель с ребусами, схемами и заколдованными словами, настоящая "Комната страха" с коварством старухи Шапокляк создали необычную атмосферу праздника знаний. А главное - еще больше сдружили наших ребят и вселили уверенность в том, что вместе с Евгенией Александровной у них все получится! Вердикт экспертов таков: "Парк грамматических развлечений" открыт, аттракционы проверены, будущие первоклассники к школе готовы!

Открытое занятие в рамках конкурсного движения от А до Я

Сегодня в нашем "Дворце творчества детей и молодёжи" состоялся очень важный и полезный обучающий семинар «Открытое занятие в рамках конкурсного движения от А до Я». Наши методисты погрузились в тонкости подготовки и проведения открытых занятий, которые являются ключевым элементом профессиональных конкурсов. Семинар провела – Буева Ирина Ивановна, кандидат педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин ОГИИ имени Л. и М. Ростроповичей. Ирина Ивановна поделилась уникальным опытом, методическими находками и ответила на самые сложные вопросы. Это бесценные знания, которые помогут нашим педагогам достойно представлять своё мастерство на любом уровне!

Магия узлов

Стадниченко Ирина Леонидовна, педагог дополнительного образования нашего отдела успешно защитила свою методическую разработку «Магия узлов» на методическом совете учреждения!

В своём пособии Ирина Леонидовна представила уникальный опыт работы по организации мастер-классов в области декоративно-прикладного творчества. Особое внимание уделено технике макраме и её воспитательному потенциалу.


Ключевые особенности разработки:

Комплексный подход к обучению.
Практическая направленность.
Доступность материала для разных категорий обучающихся.
Инновационные методики преподавания.

Методическая продукция включает:
Разработки мастер-классов.
Технологические карты.
Методические рекомендации.
Практические материалы.

Поздравляем Ирину Леонидовну с успешным выступлением и желаем дальнейших творческих успехов в педагогической деятельности!

Нейроигры

Знаете ли вы, что современные нейропсихологические методики помогают детям быстрее и эффективнее преодолевать речевые нарушения?

Что такое нейроигры

Это особые упражнения, которые:
Активируют разные зоны мозга.
Улучшают взаимодействие между полушариями.
Развивают координацию движений.
Стимулируют познавательные процессы.

Наши любимые упражнения:

«Двойной рисунок» — рисование двумя руками одновременно. Развивает межполушарное взаимодействие .
«Ритмический диктант» — тренировка слуховой памяти через повторение ритмов .
«Нейроладошки» — синхронизация движений рук с артикуляцией .

Главное преимущество — видимый результат уже через 2 месяца регулярных занятий!

Эту методику успешно реализует на своих занятиях Кутепова Дарья Михайловна — педагог дополнительного образования творческого объединения «Страна правильных звуков».

Январские вечера

Дорогие друзья! С радостью делимся замечательной новостью: в рамках XX детского фестиваля искусств «Январские вечера» наше творческое объединение детский музыкальный театр «Маленькая опера» представил зрителям спектакль «Легенда о русалочке»! Юные артисты выступили на сцене кукольного театра «Пьеро».

Волшебная постановка «Легенда о русалочке» — история о любви, дружбе и смелости, ожившая в музыке, пении и актёрской игре наших юных талантов.

Мы бесконечно гордимся каждым участником спектакля — от самых маленьких артистов до опытных наставников. Аплодисменты, тёплые слова и сияющие глаза детей — лучшая награда для нас! 

Учим Снеговика

В группе «Колокольчики» случилось настоящее зимнее приключение! К ребятам заглянул Снеговик — но, увы, у него случилась беда: он потерял первую букву в своём имени!

Из‑за этого Снеговик не смог правильно написать письмо Деду Морозу — и, конечно, остался без подарка. Расстроенный, он обратился за помощью к нашим дошколятам… и ребята с радостью согласились выручить зимнего гостя!

Что же было дальше?

🔹 Дети познакомили Снеговика с нужной буквой.
🔹 Показали, как она пишется и как звучит.
🔹 Вместе определяли, где этот звук прячется в словах.
🔹 Разбирали, бывает ли он твёрдым или мягким.

Снеговик внимательно слушал, старался и… всё понял!  Он нашёл потерянную первую букву своего имени, заполнил пропуски в письме Деду Морозу — и тогда ребята собрали для него именно тот подарок, о котором он мечтал. 

Вот так доброта и знания помогли исправить ситуацию и сделать день по‑настоящему волшебным! 

НейроШвейка

В нашем отделе продолжается реализация уникальной программы «НейроШвейка» — это не просто занятия по рукоделию, а настоящий комплекс развивающих мероприятий для дошкольников!

Что получают ребята на занятиях?

- развивают логическое и пространственное мышление;
- совершенствуют мелкую моторику через работу с различными материалами;
- тренируют внимание и усидчивость;
- раскрывают творческий потенциал;
- учатся планировать свои действия и доводить работу до конца.

Педагог Махмудова Алия Борисовна запустила увлекательный проект, объединяющий художественное творчество и познание окружающего мира.

Как проходят занятия?

Дети изучают животное: узнают о его жизни, среде обитания и повадках.
Делятся полученными знаниями — рассказывают друг другу и педагогу о новом «герое».
Создают поделку из подручных материалов, воплощая образ животного в творчестве.
Оформляют работу в специальный альбом, который постепенно превращается в настоящую книгу о животном мире.

Почему это важно?

Проект даёт возможность:

расширить кругозор ребёнка;
развить речь и навыки публичного выступления;
сформировать бережное отношение к природе;
увидеть результат своего труда в виде уникальной книги.

В «Дошкольной академии» — каждый ребёнок открывает мир через творчество!