В своем выступлении мы подчеркнули то, что речевая функция является одной из важнейших психических функций человека. Нарушения речи отрицательно влияют на все психическое развитие ребенка, отражаются на его деятельности, поведении. Могут влиять на умственное развитие, особенно на формирование высших уровней познавательной деятельности, на формирование личности ребенка, вызывать психические наслоения, специфические особенности эмоционально-волевой сферы, способствовать развитию отрицательных качеств характера. Все это отрицательно сказывается на овладении грамотой, на успеваемости в целом. Поэтому так необходимо обращать внимание на речевые особенности детей, пришедших к нам в «Дошкольную академию».
Педагогам были даны рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики, пальчиковых игр и подвижных физминуток по тематике занятий.
Олеся Рыбакова
Комментариев нет:
Отправить комментарий